Ενισχύστε τη Μνήμη των παιδιών σας : Τι χρειάζεται να γνωρίζουν οι γονείς #3

Παιχνίδια που εξασκούν τη μνήμη

1. Φτιάχνουμε λίστες με αντικείμενα που έχουμε στο σπίτι, π.χ. κουτάλι, σαπούνι, μολύβι, αρκουδάκι. Στη συνέχεια ζητάμε από το παιδί να μας τα φέρει, με την ίδια σειρά που τα εκφωνήσαμε.

2. Ιστορίες με αντικείμενα. Γράψτε μια ιστορία για μια επίσκεψη στον ζωολογικό κήπο ή στο μουσείο. Διαβάστε την ιστορία σας στα παιδιά και δείτε μετά πόσα πράγματα από αυτά που αναφέρατε θα θυμηθούν.

3. Φανταστείτε ότι πάμε όλοι μαζί στο σούπερ μάρκετ και γεμίζουμε το καρότσι μας με πράγματα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να γεμίσουμε το καρότσι μας με πράγματα που χρειαζόμαστε αλλά και να θυμόμαστε τι έχουν βάλει οι προηγούμενοι παίκτες. Ο πρώτος λέει για παράδειγμα γάλα, ο δεύτερος επαναλαμβάνει το γάλα και προσθέτει το δικό του αντικείμενο. Ο τρίτος επαναλαμβάνει τα 2 προηγούμενα και προσθέτει κάτι ακόμα. Συνεχίζουμε να επαναλαμβάνουμε αλλά και να προσθέτουμε μέχρι να ξεχάσουμε κάτι. Το παιδί θα πρέπει είναι συγκεντρωμένο, να παρακολουθεί τι λένε οι συμπαίκτες του και να φροντίζει να λέει πράγματα που δεν έχει πει κανένας μέχρι και εκείνη τη στιγμή. Μπορείτε να κάνετε πολλές παραλλαγές μ' αυτό το παιχνίδι μνήμης.

5. Δείχνουμε στο παιδί μια εικόνα που αναπαριστά αρκετά αντικείμενα και ενέργειες. Του δίνουμε χρόνο να τα παρατηρήσει και στην συνέχεια το απομακρύνουμε. Ζητάμε να θυμηθεί όσες περισσότερες λεπτομέρειες μπορεί.

6. Φτιάχνουμε 2 ίδιους πίνακες με τετράγωνα 3×3. Στον έναν χρωματίζουμε τυχαία 2 ή 3 τετράγωνα. Το παιδί παρατηρεί για λίγα δευτερόλεπτα τον πίνακα και μετά τον απομακρύνουμε. Στη συνέχεια το παιδί καλείται να εντοπίσει στον άλλο πίνακα τα τετράγωνα που ήταν χρωματισμένα. Ο βαθμός δυσκολίας αυξάνεται σταδιακά είτε με τη χρήση μεγαλύτερων πινάκων (4×4, 5×5) είτε με το χρωματισμό περισσότερων τετραγώνων.

7. Δείχνουμε στο παιδί μια σειρά από σχήματα που έχουμε ζωγραφίσει σε ένα χαρτί και του ζητάμε να τα παρατηρήσει (πχ. ○ □ △). Απομακρύνουμε το χαρτί και στη συνέχεια του δείχνουμε ένα φύλλο όπου έχουμε ζωγραφίσει πολλές σειρές σχημάτων, συμπεριλαμβανομένης και αυτής που δείξαμε στο παιδί προηγουμένως. Ζητάμε από το παιδί να εντοπίσει τη σειρά που του δείξαμε (πχ.  □ ▷ ○, ○ △ □, ○ □ △)

Τα παραπάνω απευθύνονται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες προκειμένου να ενισχυθεί η μνήμη τους.

Δήμητρα Δ. Δήμα

Επί πτυχίω φοιτήτρια Λογοθεραπείας

dimitradima@yahoo.com